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Final Estatal OMM 2021 Problema 5

Los 9 picos de la estrella que se muestra están numerados del $1$ al $9$ y desean pintarse cada uno con alguno de los colores negro, blanco y rojo de manera que haya $3$ picos de cada color, y que cualesquiera dos picos consecutivos tengan distinto color. ¿De cuántas maneras distintas pueden colorearse?

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2021 Problema 6

En una retícula rectangular con $8 \times 8$ vértices, como la que se muestra, se quieren pintar algunos de los vértices de rojo de tal manera que ningún triángulo rectángulo con catetos horizontales o verticales tenga sus vértices rojos. ¿Cuál es el máximo número de puntos que pueden pintarse de rojo?

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2021 Problema 3

Probar que para todo $n \geq 2$, es posible partir el conjunto de los enteros del $1$ al $3n$ en $3$ conjuntos cuyos elementos sumen lo mismo.

21

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 8

Sean $p$, $q$, $r$, $s$ números primos tales que $$5 < p < q < r < s < p + 10.$$ Demostrar que la suma de estos cuatro primos es divisible entre 60.

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 7

Un número $n$ es el resultado de multiplicar dos números enteros positivos cuya diferencia es 9, y también $n$ es el resultado de multiplicar dos números enteros positivos cuya diferencia es 6. Determinar todas las posibilidades para $n$.

6

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 1

¿De cuántas maneras se pueden distribuir los números enteros del 0 al 9 para hacer una lista de 5 números en orden de menor a mayor, si cada uno de los números es múltiplo de 3 y consta de dos dígitos?

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 3

El conjunto $X = \{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7\}$ se quiere partir en 3 o más conjuntos de tal manera que las sumas de los conjuntos estén en sucesión aritmética. ¿De cuántas formas es eso posible? [Nota: Como ejemplo, obsérvese que el conjunto $\{1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10\}$ se puede partir en los 5 conjuntos siguientes $A_1 = \{5\}$, $A_2 = \{1, 7\}$, $A_3 = \{2, 3, 6\}$, $A_4 = \{4, 10\}$ y $A_5 = \{8, 9\}$ cuyas sumas son: 5, 8(= 1 + 7), 11(= 2 + 3 + 6), 14(= 4 + 10) y 17(= 8 + 9) y estos números forman una sucesión aritmética porque la diferencia entre dos consecutivos es 3: 3 = 8 - 5 = 11 - 8 = 14 - 11 = 17 - 14.]

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 2

Sea $C$ un semicírculo con diámetro $AB$. El punto $C$ está en el diámetro $AB$ y los puntos $E$ y $D$ están sobre $C$ de manera que $E$ está entre $B$ y $D$ y $ riangle ACD = riangle ECB$. Las tangentes a $C$ por $D$ y $E$ se intersectan en $F$. Demostrar que $ riangle EFD = riangle ACD + riangle ECB$.

5

0

Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 6

La figura muestra un triángulo $ABC$ en el que $\angle C > 90°$, $X$ es un punto en la prolongación de $AC$, $D$ es un punto tal que $\angle BCX = \angle BCD = \angle BAD$, y $M$ y $N$ son los puntos medios de $AB$ y $AD$, respectivamente. Probar que el cuadrilátero $NAMC$ es cíclico. [image]

6

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Kevin

Final Estatal OMM 2019 Problema 5

En una cuadrícula de $5 \times 5$ se quieren tapar algunos cuadritos usando fichas en forma de L's de 3 cuadritos como la que se muestra abajo a la izquierda, de manera que ya no quepa una sola más. ¿Cuál es el mínimo número de L's que deben usarse? (En la figura de la derecha se muestra un acomodo con 7 L's en la que ya no cabe ninguna otra.) [image]

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Kevin
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