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Final Estatal OMM 2012 Problema 1

Dos jugadores $A$ y $B$ juegan alternadamente en una cuadrícula de $n \times n$. Una tirada consiste en escoger un entero $2 \leq m \leq n$ y una subcuadrícula de $m \times m$ contenida en la cuadrícula inicial, y pintar todos los cuadritos de $1 \times 1$ que están en una de las dos diagonales de dicha subcuadrícula. Además se tiene la restricción de que no se puede escoger una subcuadrícula que contenga cuadritos pintados previamente (ver el ejemplo que se ilustra abajo en la figura). Pierde el jugador que ya no puede borrar cuadritos. Si $B$ es el segundo en tirar, ¿quién de $A$ o $B$ puede asegurar que ganará si juega apropiadamente y ¿cómo debe hacer para asegurar su triunfo? [image]

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Kevin

Final Estatal OMM 2012 Problema 3

Se tienen 11 tarjetas numeradas del 1 al 11. Determinar todas las formas de distribuir las tarjetas en 3 montones de tal manera que la suma de las tarjetas de cada montón sea 22 y que en ninguno de los montones haya dos tarjetas una de las cuales tenga un número primo y la otra esté numerada con un número múltiplo de ese primo (por ejemplo, la tarjeta que lleva el 10 no puede estar en el mismo montón que la que lleva el 5).

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 1

En un torneo había 7 equipos que jugaron todos contra todos una vez. Cada día se efectuó un partido. En determinado momento se observó que cada equipo había jugado a lo más 3 juegos. Probar que a alguno de los equipos le faltaban en ese momento por lo menos 4 juegos por jugar.

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 3

Sean $l$ y $m$ dos rectas paralelas. Sean $A$, $B$, $C$ y $D$ puntos en $l$ y $E$, $F$, $G$ y $H$ puntos en $m$ de forma que $|AB| = |CD|$ y $|EF| = |GH|$ (ver figura). Sean $P$ y $Q$ los puntos de intersección de $AG$ con $CE$ y de $BH$ con $DF$ respectivamente. Demostrar que el segmento $PQ$ es paralelo a las rectas $l$ y $m$. [image]

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 5

Probar que todos los enteros positivos impares se pueden escribir en la forma $$a_0 + a_1 \cdot 2 + a_2 \cdot 2^2 + \cdots + a_n \cdot 2^n,$$ donde $n$ es cualquier entero no negativo y cada $a_i$ es 1 o $-1$ (por ejemplo, 11 = 1 – 2 + 4 + 8).

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 4

Encontrar todos los conjuntos $A$ que consten de 4 enteros menores que 250, en los cuales cada pareja de elementos tenga máximo común divisor igual a un número primo, y que todos esos primos sean distintos.

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 6

En la figura hay dos círculos que se intersectan en los puntos $P$ y $Q$; $X$ es un punto sobre la recta por $P$ y $Q$, y los puntos $A$, $B$, $C$ y $D$ son las intersecciones de los círculos con rectas que pasan por $X$, como se muestra en la figura. Probar que $YB \cdot YA = YC \cdot YD$. [image]

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 2

En un planeta, el año dura 101 días y los días están numerados del 1 al 101. Resulta que llueve un día, después deja de llover dos días, al día siguiente vuelve a llover y después deja de llover el día siguiente; otra vez llueve y luego pasan dos días más sin llover y así sucesivamente, alternándose los días que no hay lluvia en 2, 1, 2, 1, 2, etc. Llovió por primera vez el día 2, luego el 5, luego el 7, luego el 10, luego el 12, etc. Probar que, al pasar de los años, llega un momento en que ha llovido exactamente el mismo número de veces cada fecha del año, y encontrar cuántos años deben pasar para que eso ocurra.

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 8

¿Cuál es la máxima longitud de un camino de $A$ a $B$ en la figura, si el camino debe seguir las líneas y no debe repetir ningún segmento (pero sí puede repetir vértices)? [image]

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Kevin

Final Estatal OMM 2011 Problema 7

En un estanque hay 100 litros de agua inicialmente. Se desea poner entre 2 y 6 desagües del mismo tamaño, por donde saldrá toda el agua lentamente. Se tienen 100 recipientes: uno con capacidad de 1 litro, otro con capacidad de 2 litros, otro con capacidad de 3 litros y así sucesivamente (el último tiene capacidad de 100 litros). Se quieren escoger algunos de estos recipientes y colocar uno en cada desagüe para recolectar agua (se escoge el mismo número de recipientes que de desagües). Se requiere que la suma de las capacidades de los recipientes escogidos sea 100. Aún cuando un recipiente se llena, el agua continúa saliendo por el desagüe y se tira. Determinar el número óptimo de desagües y las capacidades de los recipientes escogidos de tal manera que la suma de las capacidades de los recipientes llenos cuando se terminan los 100 litros sea máxima. (Nota: Sólo cuentan los recipientes que se hayan sido llenados por completo, por ejemplo, si se colocan cuatro recipientes con capacidades 12, 20, 28 y 40, la cantidad de litros recolectados será de $12 + 20 = 32$).

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Kevin
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